LAMBO’s Lessenbank. Les 3 – Kehinde Wiley, het Louvre 2.0

Niveau: bovenbouw havo/vwo
Vak: ckv
Deze les laat de leerlingen kijken naar werk van Kehinde Wiley. Uiteraard is er aandacht voor de thematiek waar Wiley zich mee bezighoudt: het traditionele beeld in kunst en het gebrek aan aandacht voor Afro-Amerikanen en de gewone mens. Daarnaast leren de leerlingen over het genre (zelf)portret, en maken uiteindelijk ook zelf een portret. Bovendien staan de leerlingen stil bij de onderzoeksvraag: Hoe maak je een ‘oud’ kunstwerk weer modern? Hierbij staat het Louvre centraal, en daarbij ook de videoclip van Beyoncé en Jay-Z die hier is opgenomen.

Deze les sluit aan bij stArt. Onderzoekend ckv, en is met name goed te gebruiken als aanvulling op de modules van Rineke Dijkstra (poses), Kara Walker (thematiek) en Banksy (maatschappijkritiek).

Door: Lieke Hammink

Lees verder

LAMBO’s Lessenbank. Les 2 – Zaans stadhuis

Niveau: bovenbouw havo/vwo
Vak: ckv
In deze module denken leerlingen na over de thema’s plagiaat/originaliteit, architectuur en het postmodernisme. De leerlingen gaan van verkennen (oriënterende vragen en opdrachten), via verbreden (meer informatie over kunstenaar en kunstwerk met bijpassende opdrachten), verdiepen (meer informatie over tijd en stroming met bijpassende opdrachten) naar verbinden (reflectievragen over het hoofdstuk). In de docentenhandleiding vindt u de antwoorden op de vragen en suggesties om opdrachten aan te passen. Daarnaast vindt u hier extra afbeeldingen en bronmateriaal.

Deze module is onderdeel van de ckv-methode stArt

Lees verder

Classic!

Door Floris Kortie

Als de Betuwelijn niet vernoemd was geweest naar datgene wat hij vernielde, zou de aanleg een stuk minder weerstand opgeroepen hebben. Zo is ook de naam ‘klassieke muziek’ wat ongelukkig gekozen: het geeft vooral aan dat deze muziek niet van nu is. De betekenisverwante termen ‘ernstige’ of ‘serieuze muziek’ zijn vermoedelijk ook niet door een marketingstrateeg verzonnen. Het Engelse classic klinkt al vele malen beter, maar dat komt waarschijnlijk omdat alles in het Engels jonger en meer ‘van nu’ oogt.

Ook de verpakking van die westerse kunstmuziek (om er nog maar een weinig hip synoniem in te gooien) laat te wensen over. De klassieken klinken in deftige concertzalen en de liefhebbers tooien zich met stropdas, parelketting en rollator. ‘We zitten in het bejaardenentertainment,’ constateerde de marketingmanager van een groot orkest laatst. Hashtag-grapje-geen-grapje.

Lees verder

Onverwachtse inzichten van een ongeoefend kunstkijker

Door Charles Hengst

0ba2a07799342a56300bf0b5a470ac6872dde61aEen voor de hand liggende keuze was het niet. Geen festivalganger, niet bovenmatig cultureel geëngageerd. Waar ga je dan heen als je een weekendje weg wilt? Juist, the 70th anniversary of the largest arts festival in the world, Edinburgh Festival Fringe. Met het schaamrood op de kaken beken ik dat ik er voor mijn bezoek nog nooit van gehoord had.   

Even Google verkennen geeft de burger moed: 50.000 voorstellingen op bijna 300 verschillende locaties, 2,5 miljoen bezoekers. Foto’s van vorige edities tonen duizenden mensen op de been in de straten van Edinburgh, straatartiesten, parades, fanfares, zelfs de jongleur op het dunne koord laat geen verstek gaan. Deze voorstellingen zijn weliswaar verspreid over de hele maand augustus, but still: het ‘Koningsdag meets Carnaval in extremis’-gevoel maakt zich van mij meester. Lees verder

Kunst om te beleven

Door Laila van Heinigen

Als auteur voor stArt, de nieuwe ckv-methode van Uitgeverij LAMBO, ben ik druk bezig hoofdstukken te schrijven over beeldende kunst. Het is ontzettend leuk om je te verdiepen in diverse kunstenaars, om zodoende te zien welke het beste aansluiten bij de belevingswereld van de leerling. Qua werk, maar ook qua boodschap. Kunst is namelijk het perfecte middel om je mening mee te uiten. Ik heb in mijn hoofdstukken dan ook meerdere kunstenaars gekozen die zo’n specifieke boodschap uitdragen. Ai Weiwei bijvoorbeeld, de Chinese kunstenaar, of Banksy, die street art maakt.

B49 Dreams-Cancelled-by-Banksy.jpg

Banksy, Follow Your Dreams – Cancelled (2010).

Lees verder

Een nieuwe ckv-methode vol interdisciplinaire kunst

Door Lieke Hammink

Omdat er vanaf het schooljaar 2017-2018 nieuwe eisen gelden voor het vak ckv, zal Uitgeverij LAMBO begin 2017 een nieuwe ckv-methode publiceren. In die uitgave staat de belevingswereld van de leerling centraal, een leert hij of zij kunst van verschillende kanten en invalshoeken kennen door middel van interdisciplinariteit. Auteur Lieke Hammink blogt over het oude en nieuwe ckv en onze nieuwe methode.

Naast dat ik deze zomer heerlijk van mijn vakantie aan het genieten ben is er toch iets dat mij met werk bezighoudt, namelijk het schrijven van een nieuwe methode voor het vak ckv. Na vele vage berichten vanuit het kabinet is er uiteindelijk voor gekozen het vak te behouden, maar om het in een nieuw jasje te steken. Het is meer dan in een nieuw jasje geworden. De kerndoelen zijn vernieuwd en daar werd ik als actief ckv-docente heel blij van.

Lees verder