Museumweek 2018

We zitten midden in een bijzondere week: maandag 9 tot en met zondag 15 april vindt alweer de vierde editie van de Nationale Museumweek plaats. Het thema is wederom “Ons echte goud. Ontdek samen ons echte goud, dichterbij dan je denkt!” Tijdens de Museumweek kun je zien wat een fantastische stukken Nederlandse musea allemaal hebben, en wat voor leuke dingen je daar kunt doen. Dat dit effect heeft blijkt wel uit het feit dat hiervoor sinds 2015 een hele week wordt uitgetrokken, terwijl daarvoor een weekend wel genoeg leek. Maar een selectie maken die bij jou past uit de vele activiteiten, kan nog wel eens lastig zijn. Daarom zet LAMBO wat opties aan optredens, rondleidingen en creatieve activiteiten op een rijtje. Lees verder

Kunst om te beleven

Door Laila van Heinigen

Als auteur voor stArt, de nieuwe ckv-methode van Uitgeverij LAMBO, ben ik druk bezig hoofdstukken te schrijven over beeldende kunst. Het is ontzettend leuk om je te verdiepen in diverse kunstenaars, om zodoende te zien welke het beste aansluiten bij de belevingswereld van de leerling. Qua werk, maar ook qua boodschap. Kunst is namelijk het perfecte middel om je mening mee te uiten. Ik heb in mijn hoofdstukken dan ook meerdere kunstenaars gekozen die zo’n specifieke boodschap uitdragen. Ai Weiwei bijvoorbeeld, de Chinese kunstenaar, of Banksy, die street art maakt.

B49 Dreams-Cancelled-by-Banksy.jpg

Banksy, Follow Your Dreams – Cancelled (2010).

Lees verder

Een nieuwe ckv-methode vol interdisciplinaire kunst

Door Lieke Hammink

Omdat er vanaf het schooljaar 2017-2018 nieuwe eisen gelden voor het vak ckv, zal Uitgeverij LAMBO begin 2017 een nieuwe ckv-methode publiceren. In die uitgave staat de belevingswereld van de leerling centraal, een leert hij of zij kunst van verschillende kanten en invalshoeken kennen door middel van interdisciplinariteit. Auteur Lieke Hammink blogt over het oude en nieuwe ckv en onze nieuwe methode.

Naast dat ik deze zomer heerlijk van mijn vakantie aan het genieten ben is er toch iets dat mij met werk bezighoudt, namelijk het schrijven van een nieuwe methode voor het vak ckv. Na vele vage berichten vanuit het kabinet is er uiteindelijk voor gekozen het vak te behouden, maar om het in een nieuw jasje te steken. Het is meer dan in een nieuw jasje geworden. De kerndoelen zijn vernieuwd en daar werd ik als actief ckv-docente heel blij van.

Lees verder

Een verleidelijke blik?

Door Bert Boermans

Wat zegt een oogopslag? Hoe kijk je verleidelijk, uitdagend, zelfbewust of raadselachtig? Hoe kijkt het Meisje met de parel van Vermeer?

Vermeer-meisje-met-de-parel-groot.jpg

Johannes Vermeer, Meisje met de parel (ca. 1667).

Niet alleen de oogopslag spreekt, het hele gezicht werkt mee. Met een beetje wit laat de schilder de lippen van het Meisje met de parel een beetje vochtig lijken. Dat geeft haar iets sensueels. Vooral haar blik is bijzonder, die is een beetje raadselachtig. Kijkt ze je nu echt aan of net niet? Staat ze op het punt iets te zeggen? Anders dan de schilders op de tentoonstelling Lichte zeden in het Van Gogh Museum in Amsterdam heeft Vermeer zijn model geschilderd met een soort soft-focus schildertechniek. Dat versterkt de dromerige sfeer van het schilderij. Het schilderij maakt geen deel uit van de tentoonstelling Lichte zeden. Als het niet op reis is, is het te zien in het Mauritshuis in Den Haag. Lees verder

…5,6,7,8: Dansend door je examen!

image1Maedy de Miranda–Tol begon op jonge leeftijd met dansen en volgde de Vooropleiding Theaterschool aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten, Musicaltheaterdans aan de Fontys Dansacademie Tilburg en Docent Dans bij Lucia Marthas Dansacademie. Maedy is auteur van het methodeboek Dans, theorie en praktijk voor het voortgezet onderwijs van Uitgeverij LAMBO. Als docent is ze verbonden aan het Stedelijk Dalton College Alkmaar en geeft ze o.a. ook gastcolleges aan de HBO-dansopleidingen. Naast dansdocent is ze tevens werkzaam als choreograaf, zangeres, songwriter, (stem)actrice en vocal coach.

Als ik vertel dat ik les geef in het voortgezet onderwijs als dansdocent, krijg ik vaak een verbaasde blik met vrijwel altijd daarna de reactie “Wauw, ik wou dat ik dat vroeger op school had!” Dans in het voortgezet onderwijs (vo) is vergeleken met andere kunstzinnige vakken nog steeds vrij onbekend bij het grote publiek, zeker als het om een examenvak gaat. Tekenen/handvaardigheid en muziek zijn bij de meeste mensen wel bekend. Bij drama, en dans in het bijzonder, is de bekendheid een stuk minder. Zo vreemd is dat ook niet. Dans werd in 2003 geïntroduceerd als examenvak in het vo en is daarmee de jongste in de familie van de kunstvakken.

Lees verder