Kunst

LAMBO’s Lessenbank. Les 4 – Geloof in de kunst (examenoefening)

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

Niveau: bovenbouw vwo*
Vak: Kunst Algemeen
Deze les is voor leerlingen die de stof van het thema Cultuur van de Kerk beheersen. Zij herhalen de belangrijkste kenmerken van de beeldende kunst uit deze periode en werken aan vaardigheden zoals leren beschrijven, onderzoeken en interpreteren, rekening houdend met visies, doelen, tijd plaats en functie (eindexamen domein A). Deze les sluit aan bij ART-History, Cultuur van de Kerk van de 11e t/m de 14e eeuw, pag. 4-44.

* Als u dit thema ook met de havo bespreekt, is deze les ook uitstekend voor havo-klassen te gebruiken. U kunt dit format uiteraard ook toepassen op de andere onderdelen uit de ART-History-delen.

Door: Paula Hertogh

Lees verder →

LAMBO’s Lessenbank. Les 3 – Kehinde Wiley, het Louvre 2.0

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

Niveau: bovenbouw havo/vwo
Vak: ckv
Deze les laat de leerlingen kijken naar werk van Kehinde Wiley. Uiteraard is er aandacht voor de thematiek waar Wiley zich mee bezighoudt: het traditionele beeld in kunst en het gebrek aan aandacht voor Afro-Amerikanen en de gewone mens. Daarnaast leren de leerlingen over het genre (zelf)portret, en maken uiteindelijk ook zelf een portret. Bovendien staan de leerlingen stil bij de onderzoeksvraag: Hoe maak je een ‘oud’ kunstwerk weer modern? Hierbij staat het Louvre centraal, en daarbij ook de videoclip van Beyoncé en Jay-Z die hier is opgenomen.

Deze les sluit aan bij stArt. Onderzoekend ckv, en is met name goed te gebruiken als aanvulling op de modules van Rineke Dijkstra (poses), Kara Walker (thematiek) en Banksy (maatschappijkritiek).

Door: Lieke Hammink

Lees verder →

LAMBO’s Lessenbank. Les 2 – Zaans stadhuis

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

Niveau: bovenbouw havo/vwo
Vak: ckv
In deze module denken leerlingen na over de thema’s plagiaat/originaliteit, architectuur en het postmodernisme. De leerlingen gaan van verkennen (oriënterende vragen en opdrachten), via verbreden (meer informatie over kunstenaar en kunstwerk met bijpassende opdrachten), verdiepen (meer informatie over tijd en stroming met bijpassende opdrachten) naar verbinden (reflectievragen over het hoofdstuk). In de docentenhandleiding vindt u de antwoorden op de vragen en suggesties om opdrachten aan te passen. Daarnaast vindt u hier extra afbeeldingen en bronmateriaal.

Deze module is onderdeel van de ckv-methode stArt. 

Lees verder →

LAMBO’s Lessenbank. Les 1 – Dutch design toen en nu

/ Uitgeverij Lambo / 1 reactie

Niveau: vmbo gt bovenbouw/mbo
In deze les maken leerlingen kennis met Dutch design. In vogelvlucht gaan we de belangrijkste onderdelen van deze stroming langs: van wat is design, naar het ontstaan van de stroming tot heel recente voorbeelden. Er komen verschillende soorten vragen en opdrachten aan bod: introductievragen, vragen om de kennis van de stof te testen en toe te passen, een praktische opdracht en een aantal oude examenvragen. De lesbrief sluit af met enkele suggesties om Dutch design in praktijk te zien.

Deze les sluit aan op het vernieuwde Kunst-Actief kunstgeschiedenis.

Door Brigitte Fafieanie

Lees verder →

Museumweek 2018

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

We zitten midden in een bijzondere week: maandag 9 tot en met zondag 15 april vindt alweer de vierde editie van de Nationale Museumweek plaats. Het thema is wederom “Ons echte goud. Ontdek samen ons echte goud, dichterbij dan je denkt!” Tijdens de Museumweek kun je zien wat een fantastische stukken Nederlandse musea allemaal hebben, en wat voor leuke dingen je daar kunt doen. Dat dit effect heeft blijkt wel uit het feit dat hiervoor sinds 2015 een hele week wordt uitgetrokken, terwijl daarvoor een weekend wel genoeg leek. Maar een selectie maken die bij jou past uit de vele activiteiten, kan nog wel eens lastig zijn. Daarom zet LAMBO wat opties aan optredens, rondleidingen en creatieve activiteiten op een rijtje. Lees verder →

‘Piet Mondrizwaan!’- Rondleiden is verbinden

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

‘Goed rondleiden is een vak’ zo kopte het NRC laatst. In het artikel wordt geconcludeerd dat het geven van rondleidingen bovenal een veeleisende ambacht is. Als rondleider ben je de connectie tussen het kunstwerk en de groep die je meeneemt het museum in. Ga er maar aanstaan, want geen gezelschap is hetzelfde! Daar ligt de grootste – en misschien wel mooiste – uitdaging. In deze blog laat ik u wat meer van deze uitdaging zien, aan de hand van mijn eigen ervaringen als museumrondleider.

Door Francis Boer

Lees verder →

Het pronkstuk van Nederland

/ Uitgeverij Lambo / 1 reactie

Door Bert Boermans

De Fransen noemen Nederland ‘les Pays-Bas’ ofwel ‘de lage landen’ bij de zee. Ze liggen voor een deel onder het niveau van de zeespiegel en het is een wonder dat het land bestaat. Dat we in Nederland droge voeten houden, danken we aan een uitgestrekt stelsel van dijken en dammen, molens en gemalen, viaducten en bruggen; een megakunstwerk op zich. En niet te vergeten de inventiviteit en samenwerking van eeuwen Nederlanders, waar lucht en water en land soms bijna onmerkbaar in elkaar lijken over te gaan.

mceschersdagennacht1938

Maurits Escher, Dag en nacht (1938).

Maurits Escher heeft het typische van de lage landen treffend verbeeld in Dag en Nacht. Een eindeloze vlakte ingedeeld in vakjes waar alles in elkaar over lijkt te vloeien. In het pronkstuk dat Nederland eigenlijk al is, kiezen we uit een enorme rijkdom aan kunst, design en erfgoed deze week ‘officieel’ Het Pronkstuk van Nederland. Dat is een hele opgave, want geen land met zo veel pronkstukken als het onze. Ook in de openbare ruimte; zo veel dat ze soms niet meer opvallen. Lees verder →

De Curaçaose grot van Ali Baba. Deel IX: Het bewijs

/ Uitgeverij Lambo / Een reactie plaatsen

Door Julie Hengeveld

B83 Pioniers foto 1

Eén van de twee zwart-witfoto’s die ik vond in het depot van het Curaçaosch Museum laat een groep mensen zien die aandachtig luistert naar een spreker achter de microfoon. De stijlvol geklede personen zijn onmiskenbaar aanwezig bij een openingsceremonie. De andere foto laat een moment na afloop van de speech zien, wanneer de groep genodigden de tentoonstelling bekijkt. Op de ‘speechfoto’ staat het publiek in de zogenaamde Meesterzaal van het Curaçaosch Museum, te herkennen aan het daklicht.

Lees verder →

Classic!

/ Uitgeverij Lambo / 3 reacties

Door Floris Kortie

Als de Betuwelijn niet vernoemd was geweest naar datgene wat hij vernielde, zou de aanleg een stuk minder weerstand opgeroepen hebben. Zo is ook de naam ‘klassieke muziek’ wat ongelukkig gekozen: het geeft vooral aan dat deze muziek niet van nu is. De betekenisverwante termen ‘ernstige’ of ‘serieuze muziek’ zijn vermoedelijk ook niet door een marketingstrateeg verzonnen. Het Engelse classic klinkt al vele malen beter, maar dat komt waarschijnlijk omdat alles in het Engels jonger en meer ‘van nu’ oogt.

Ook de verpakking van die westerse kunstmuziek (om er nog maar een weinig hip synoniem in te gooien) laat te wensen over. De klassieken klinken in deftige concertzalen en de liefhebbers tooien zich met stropdas, parelketting en rollator. ‘We zitten in het bejaardenentertainment,’ constateerde de marketingmanager van een groot orkest laatst. Hashtag-grapje-geen-grapje.

Lees verder →